MỤC LỤC LỜI TỰA 17 ĐÔI LỜI VỚI BẠN ĐỌC 21 CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU TÂM LÝ HỌC 25 Đoạn mở đầu: Lụt 25 Chủ đề mới 27 Nghiên cứu hành vi và quá trình tâm thần: Liên kết chung giữa các nhà tâm lý học 27 Các nhà tâm lý học ứng dụng 29 Các nhà tâm sinh học: Nền tảng sinh học của tâm lý học 30 Các nhà tâm lý học thực nghiệm: Cảm giác, tri giác, học tập và suy nghĩ 30 Các nhà tâm lý học phát triển và nhân cách: Hiểu biết sự thay đổi và những khác biệt cá nhân 31 Các nhà tâm lý học y tế, lâm sàng và tư vấn sức khỏe cơ thể và tinh thần 31 Câc nhà tâm lý học xã hội, tổ chức công nghiệp, khách hàng và so sánh các nền văn hóa: Hiểu biết thế giới về mặt xã hội 33 Những lãnh vực nổi bật 34 Bài báo: Tâm lý học trong không gian 35 NơI làm việc của tâm lý học 36 Tóm tắt vầ ôn tập I 37 Một ngành khoa học đang phát triển: Quá khứ và tương lai 38 Nguồn gốc tâm lý học 40 Phụ nữ trong tâm lý học: các bà mẹ thành lập 42 Mô hình đương đại 42 Liên kết giữa các ngành và mô hình tâm lý học 45 Bài báo: Tâm lý học và phòng tránh AIDS 46 Tương lai của tâm lý học 48 Tóm tắt và ôn tập II 48 Nghiên cứu tâm lý học 49 Đặt câu hỏi thích hợp: Lý thuyết và giả thuyết 51 Tìm lời đáp: Nghiên cứu tâm lý 53 Tóm tắt và ôn tập III 63 Vấn đề nghiên cứu 64 Nghiên cứu đạo đức học 65 Đe dọa đối với người thí nghiệm: Kỳ vọng của người thí nghiệm và đối tượng 66 Khách hàng am hiểu tâm lý: Suy nghĩ có phê phán trong nghiên cứu 67 Tóm tắt và ôn tập IV 68 Củng cố 69 Thuật ngữ 72 CHƯƠNG II: SINH HỌC LÀM NỀN TẢNG CHO HÀNH VI 73 Đoạn mở đầu: Andrea Fyie 74 Chủ đề mới 74 Tế bào thần kinh, yếu tố hành vi 76 Nã súng vào tế bào thần kinh 79 Tóm tắt và ôn tập 1 71 Các tế bào thần kinh gặp nhau ở đâu: Lấp khoảng cách 82 Tính đa dạng của chất truyền thần kinh 84 Hệ thần kinh 88 Cấu trúc tế bào thần kinh 88 Hệ thần kinh trung ương và ngoại vi 89 Kích hoạt hệ thầ kinh tự chủ 93 Tóm tắt và ôn tập II 93 Bộ não 94 Tìm hiểu cấu trúc và chức năng bộ não 95 Nhân trung tâm: "não cũ" của chúng ta 97 Hệ limbic: Vượt khỏi nhân trung tâm 99 Bài báo cắt: có phải bộ não của hai phái khác nhau? 100 Tóm tắt và ôn tập III 101 Vỏ não: Leo thang tiến hóa 102 Sự chuyên môn hóa của hai bán cầu não: Hai bộ não hay một? 108 Tách não: Tìm hiểu hai bán cầu não 110 Tâm lý học ứng dụng. Giá trị thương mại của bộ não 111 Module não: Cấu trúc bộ não, tìm hiểu lần nữa 112 Hệ nội tiết của hóa chất và các tuyến 113 Khách hàng am hiểu tâm lý: Học cách kiểm soát tim - não thông qua tông tin sinh học phản hồi 117 Tóm tắt và ôn tập IV 118 Củng cố 118 Thuật ngữ 120 CHƯƠNG III: CẢM GIÁC VÀ TRI GIÁC Đoạn mở đầu: Pete Townshend 122 Chủ đề mới 122 Cảm nhận thế giới quanh ta 124 Ngưỡng tuyệt đối 125 Lý thuyết dò tìm tín hiệu 126 Chỉ là những khác biệt để nhận thấy 127 Thích ứng nhạy cảm 128 Tóm tắt và ôn tập I 129 Hơn năm giác quan 129 Thị giác mắt 130 Tóm tắt và ôn tập II 140 Cảm nhận tiếng động và thăng bằng 141 Tâm lý học ứng dụng: Cải thiện giác quan bằng công nghệ 146 Khứu giác, vị giác và xúc giác 147 Bài báo cắt: khám phá nguồn gốc thức ăn ưa thích 150 Tóm tắt và ôn tập III 152 Hiểu biết thế giới: Tri giác 153 Luật tổ chức hình thức 153 Phân tích đặc điểm: Tập trung vào các đặc điểm của cái chung 157 Tiến trình từ trên xuống và từ dưới lên 157 Tính ổn định tri giác 159 Tri giác chiều sâu: Chuyển không gian hai chiều thành ba chiều 160 Tri giác chuyển động: Khi thế giới thay đổi 162 Chú ý chọn lọc: Phân loại thế giới 163 Tóm tắt và ôn tập IV 165 Ảo giác tri giác 167 Ảo giác thị giác: Đôi mắt nhận thức lầm 168 Khách hàng am hiểu tâm lý: Phát hiện và điều trị sự đọc khó 170 Tóm tắt và ôn tập V 171 Củng cố 172 Thuật ngữ 175 CHƯƠNG IV: CÁC TRẠNG THÁI Ý THỨC 177 Đoạn mở đầu: Ryan Shafer 178 Chủ đề mới 178 Ngủ và mơ 181 Chu kỳ ngủ 182 Ngủ có cần thiết không? 185 Mức độ một lần trong ngày: chu kỳ đời sống 186 Chức năng và ý nghĩa của giấc mơ 187 Bài báo cắt: Giải thích mức độ một lần trong ngày 188 Mơ tưởng: mơ khi thức 192 Rối loạn giấc ngủ: Vấn đề ngủ say 193 Khách hàng am hiểu tâm lý: Ngủ vẫn tốt hơn 195 Tóm tắt và ôn tập I 196 Thôi miên và suy ngẫm: Các trạng thái ý thức thay đổi 197 Sự thôi miên 197 Một trạng thái dị biệt của ý thức 197 Nhận định: Điều tiết trạng hái ý thức của riêng bạn 200 Tóm tắt và ôn tập II 201 Sử dụng thuốc: Ý thức hưng phấn và trầm cảm 201 Chất kích thích: Thuốc liều cao 203 Chất giảm đau: Thuốc liều thấp 208 Tâm lý học ứng dụng: Tiếng nói làm bằng cho việc say rượu 210 Thuốc: Giảm đau và lo âu 211 Hallucinogen: Thuốc gây ảo giác 212 Khách hàng am hiểu tâm lý: Nhận dạng các vấn đề thuốc và rượu 213 Tóm tắt và ôn tập III 214 Củng cố 215 Thuật ngữ 217 CHƯƠNG V: SỰ HỌC TẬP 219 Đoạn mở đầu: Brad Gabrielson và chú chó Bo của ông ta 221 Chủ đề mới 221 Điều kiện hóa cổ điển 223 Căn bản của điều kiện hóa 223 Áp dụng các nguên tắc biến đổi điều kiện ngoại cảnh vào hành vi con người 226 Sự tắt: Không biết bạn đã đọc được những gì 227 Phục hồi tự phát: Sự trở về phản xạ có điều kiện 228 Khái quát hóa và biện biệt 228 Điều kiện hóa lớp cao 229 Vượt quá biến đổi điều kiện ngoại cảnh truyền thống: Không thừa nhận giá trị cơ bản 230 Tóm tắt và ôn tập I 232 Điều kiện hóa thí nghiệm 233 Định luật hiện năng Thorndike 234 Căn bản của điều kiện hóa 235 Tâm lý học ứng dụng: Cứu mạng bằng biến đổi điều kiện ngoại cảnh: Bảo vệ cá heo và chim câu làm cảnh sát 237 Yếu tố củng cố tích cực, yếu tố củng cố tiêu cực và hình phạt 238 Tán thành và phản đối hình phạt: Tại sao tăng cường hình phạt 240 Tóm tắt và ôn tập II 241 Lịch củng cố: Định thời gian tương thưởng trong đời 242 Phân biệt và khái quá thóa trong biến đổi điều kiện ngoại cảnh thí nghiệm 246 Hành vi mê tín dị doan 246 Định dạng: Củng cố những gì không đến tự nhiên 248 Áp dụng giảng dạy được lập trình trong lớp học: Lập trình như giáo sư 248 Phân biệt giữa biến đổi điều kiện ngoại cảnh cổ điển và ngoại cảnh thí nghiệm 250 Bài báo: Học tập như con người: Xây dựng mạng thần kinh qua máy tính 251 Cưỡng chế sinh học đối với việc học tập: Trứng không thể khôn hơn vịt 252 Tóm tắt và ôn tập III 253 Tiếp cận nhận thức đối với việc tập quen 254 Quy tắc học tâp ở động vật 257 Học theo cách quan sát: Học tập thông qua mô phỏng 257 Tình trạng yếu đuối trong học tập: Chấp nhận điều không thể chấp nhận 259 Vấn nạn chưa giải quyết được của lý thuyết về học tập nhận thức 260 Khách hàng am hiểu tâm lý: Sử dụng phân tích hành vi và sửa đổi hành vi 260 Tóm tắt và ôn tập IV 262 Củng cố 263 Thuật ngữ 266 CHƯƠNG VI: KÝ ỨC Đoạn mở đầu: Pamilla Smith 268 Chủ đề mới 268 Mã hóa, lưu trữ, và truy cập bộ nhớ 269 Ba giai đoạn của ký ức: Kho lưu trữ ký ức 270 Bài báo: Ký ức ẩn: Duy trì không cần phải nhớ 279 Mức độ xử lý 280 Tóm tắt và ôn tập I 281 Hồi tưởng ký ức dài hạn 282 Ký ức thoáng qua 283 Quá trình xây dựng trong ký ức: Tái tạo quá khứ 286 Tâm lý học ứng dụng- Ký ức thí nghiệm: Khả năng nhân chứng phạm sai lầm 288 Ký ức tự truyện: Nơi quá khứ gặp hiện tại 290 Ký ức mỗi ngày: Khác biệt trong phòng thí nghiệm 290 Tóm tắt và ôn tập II 291 Quên: Ký ức không nhớ 292 Sự nhiễu tác động trước và tác động ngược: Trước và sau khi quên 294 Căn bản sinh học của ký ức: Tìm kiếm dấu ghi nhớ sâu 295 Ký ức hoạt động sai chức năng: Nỗi khổ do quên 297 Khách hàng am hiểu tâm lý: Cải thiện ký ức 298 Tóm tắt và ôn tập III 301 Củng cố 302 Thuật ngữ 303 CHƯƠNG VII: NHẬN THỨC VÀ NGÔN NGỮ 305 Đoạn mở đầu: Giải cứu trong không gian 306 Chủ đề mới 307 Suy nghĩ và lâp luận 307 Suy nghĩ 307 Khái niệm: Phân loại thế giới 308 Ra quyết định 310 Bài báo cắt: Suy nghĩ quá nhiều? Khi suy nghĩ dẫn đến quyết định sai 314 Tóm tắt và ôn tập I 316 Giải quyết vấn đề 316 Trình bày: Tạo giải pháp 320 Phán đoán: Đánh giá giải pháp 323 Trở ngại trong giải quyết vấn đề 324 Tính sáng tạo và giải quyết vấn đề 326 Khách hàng am hiểu tâm lý học: Suy nghĩ có phê phán và sáng tạo 327 Tóm tắt và ôn tập II 328 Ngôn ngữ 329 Ngữ pháp: Ngôn ngữ của ngôn ngữ 330 Phát triển ngôn ngữ: Phát triển theo cách dùng từ 331 Hiểu biết việc thủ đắc ngôn ngữ: Nhận dạng cội nguồn ngôn ngữ 333 Động vật có xử dụng ngôn ngữ không 334 Suy nghĩ quyết định ngôn ngữ - hay ngôn ngữ quyết định ngôn ngữ 335 Tâm lý học ứng dụng: Lớp học Babel: Giáo dục song ngữ 336 Tóm tắt và ôn tập III 338 Củng cố 339 Thuật ngữ 341 CHƯƠNG VIII: TRÍ THÔNG MINH 343 Đoạn mở đầu: Leslie Lemke 344 Chủ đề mới 344 Định nghĩa hành vi thông minh 345 Đánh giá trí thông minh 347 Đo chỉ số thông minh 349 Trắc nghiệm thành tựu và năng lực 350 Công thức khác xác định trí thông minh 351 Bài báo cắt: Trí thông minh xúc cảm: hiểu biết xúc cảm 353 Có phải xử lý thông tin là trí thông minh hay không? các tiếp cận đương đại 354 Tâm lý học ứng đụng: Có phải trí thông minh thực khác với trí thông minh lý thuyết không? 356 Khách hàng am hiểu tâm lý học: Bạn có thể đạt kết quả tốt hơn trong các trắc nghiệm chuẩn hóa không 358 Tóm tắt và ôn tập I 359 Các biến dạng trong khả năng của trí thông minh 360 Sự chậm phát triển tâm thần 360 Năng khiếu 363 Tóm tắt và ôn tập II 364 Sự khác biệt các nhân trong trí thông minh: Di truyền, môi trường, hay cả hai? 365 Tranh luận cơ bản: Tác động tương đối của di truyền và môi trường 3367 Đặt vấn đề di truyền - môi trường trong lối nhìn xa và mới 370 Tóm tắt và ôn tập III 370 Củng cố 371 Thuật ngữ 372 CHƯƠNG IX: KÍCH THÍCH VẬN ĐỘNG VÀ CẢM XÚC Đoạn mở đầu: Peter Pottefield 374 Chủ đề mới 374 Giải thích kích thích vận động 376 Thuyếtt đánh thức: Tìm sự kích thích 379 Thuyết động cơ: Lực kéo của kích thích vận động 379 Thuyết nhận thức 382 Hệ thống thứ bậc của Maslow: Lập thứ tự nhu cầu động cơ 383 Kết luận về thuyết kích thích vận động 384 Tóm tắt và ôn tập I 384 Nhu cầu con người và kích thích vận động: Ăn uống và liều lĩnh 385 Đói 386 Tâm lý học ứng dụng: Điều trị rối loạn ẩm thực 391 Khách hàng am hiểu tâm lý học: Ăn kiêng và giảm cân thành công 392 Nhu cầu con người và kích thích vận động: Tính dục và nhu cầu cho việc thành tựu, sáp nhập và năng lực 393 Thực tế cuộc sống: Kích thích vận động tình dục 393 Nhu cầu thành tựu: Phấn đấu để thành công 398 Nhu cầu sáp nhập: Phân đấu vì tình bạn 400 Nhu cầu quyền lực: Phấn đấu tạo ấn tượng ở người khác 401 Tóm tắt và ôn tập II 401 Hiểu biết những kinh nghiệm cảm xúc 402 Chức năng xúc cảm 404 Giải mã cảm xúc của chúng ta 405 Thuyết James-Lange: Phản ứng quyết taamcos trương đẳng với cảm xúc không 405 Thuyết Cannon-Bard: Phản ứng sinh lý như là kết quả của cảm xúc 407 Thuyết Schachter-Singer: Cảm xúc theo như tên gọi 408 Bài báo cắt: Có phải diễn đạt xúc cảm không bằng lời mang tính phổ biến trong mọi nền văn hóa 409 Tổng kết các thuyết về cảm xúc 411 Tóm tắt và ôn tập III 411 Củng cố 412 Thuật ngữ 414 CHƯƠNG X: SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ 415 Đoạn mở đầu: Quan hệ song sinh 417 Chủ đề mới 417 Tự nhiên và nuôi dưỡng: Vấn đề phát triển cơ bản 419 Bài báo cắt:Có phải sinh ra trẻ con đã biết mắc cỡ? Rụt rè và dạn dĩ 421 Nghiên cứu về sự phát triển tâm lý 423 Đầu đời: Quan niệm và hơn nữa 424 Tóm tắt ôn tập I 424 Chúng ta phát triển theo luật tự nhiên của xã hội 428 Phát triển sau khi sinh 430 Phát triển năng lực nhận thức: Hiểu biết thế giới 431 Sự phát triển hành vi xã hội 433 Mối quan hệ xã hôi với người cùng tuổi 434 Tâm lý học ứng dụng: Ai chăm sóc đứa trẻ? Xác định những hiệu năng của chăm sóc ban ngày 435 Lý thuyết về sự phát triển tâm lý xã hội của Erikson 437 Tóm tắt và ôn tập II 438 Phát triển nhận thức 439 Thuyết phát triển nhận thức của Piaget 439 Các tiếp cận xử lý thông tin 444 Khách hàng am hiểu tâm lý học: Tối đa hóa phát triển nhận thức 445 Tóm tắt và ôn tập III 445 Thời thanh niên: Trở thành một người lớn 446 Phát triển cơ thể: Thời thiếu niên thay đổi 447 Phát triển luân lý và nhận thức: Phân biệt điều tốt điều xấu 449 Phát triển tâm lý xã hội: Tìm kiếm nét nhận dạng 452 Thời thiếu niên sôi nổi: Hoang đường hay hiện thực 454 Thời kỳ đầu và giữa của tuổi trưởng thành: Thờ kỳ trung niên 454 Phát triển cơ thể: Sức khỏe đạt đỉnh điểm 454 Phát triển xã hội: Làm việc trong cuộc sống 455 Thời kỳ sau này: Về già 457 Thay đổi ở cơ thề người già: Thân thể già yếu 458 Thay đổi nhận thức: Suy nghĩ về và trong suốt tuổi già 459 Thay đổi ký ức ở người già: Người già có lú lẫn không? 461 Thế giưới xã hội của người cao tuổi: Già nhưng không đơn độc 461 Khách hàng am hiểu tâm lý học: thích ứng với cái chết 462 Tóm tắt và ôn tập IV 463 Củng cố 465 Thuật ngữ 467 CHƯƠNG XI: NHÂN CÁCH 469 Đoạn mở đầu: John Gotti 470 Củ đề mới 470 Thuyết phân tâm học về nhân cách 471 Thuyết phân tâm học của Freud Những nhà phân tâm theo học thuyết Freud - mới 479 Tóm tắt và ôn tập I 481 Các tiếp cận đặc điểm, học tập và nhân văn: Tìm kiếm nhân cách 4482 Thuyết đặc điểm: Gán nhãn nhân cách 483 Thuyết học tập nhân cách 490 Thuyết nhân văn về nhân cách 492 So sánh cấc cách tiếp cận nhân cách 493 Tóm tắt và ôn tập II 494 Đánh giá nhân cách: Xác định điều gì khiến chúng ta đặc biệt 496 Sự đáng tin và tính giá trị 496 Đánh giá nhân cách tự thuật 498 Tâm lý học ứng dụng "Quy phạm chủng tộc": Điểm gặp của tâm lý và chính trị học 500 Phương pháp hình chiếu 501 Đánh giá hành vi 502 Khách hàng am hiểu tâm lý học: Đánh giá các đánh giá về nhân cách 502 Bài báo cắt: Cho biết sự thật: Trắc nghiệm thành thật có nhận dạng con người thành thật nhất hay không? 503 Tóm tắt và ôn tập III 504 Củng cố 505 Thuật ngữ 507 CHƯƠNG XII: HÀNH VI BẤT THƯỜNG 509 Đoan mở đầu: Judy Smith 510 Chủ đề mới 511 Phân biệt bình thường với bất thường 511 Tiếp cận hành vi bất thường 512 Bài báo cắt: Tình trạng vô gia cư 514 Tình trạng rối loạn tâm thần phổ biến: Trạng thái tâm thần khi kết hôn 515 Tóm tắt và ôn tập I 516 Các mô hình tính bất thường: Từ mê tín đến khoa học 517 Mô hình y tế 518 Mô hình phân tâm học 518 Mô hình hành vi 519 Mô hình nhận thức 520 Mô hình nhân văn 520 Mô hình văn hoá xã hội 521 Áp dụng mô hình: Trường hợp Judy Smith 522 Khách hàng am hiểu tâm lý học: Bạ có cảm thấy bất thường không? 523 Tóm tắt và ôn tập II 524 Phân loại hành vi bất thường: Kiến thức căn bản về DSM 525 Rối loạn chính 528 Rối loạn lo âu 528 Rối loạn thể thân: Khi nào rối loạn tâm lý dẫn đến rối loạn cơ thể 532 Rối loạn phân ly 534 Tóm tắt và ôn tập III 536 Rối loạn trạng thái: Cảm giác lầm lẫn 536 Bệnh tâm thần phân liệt: Khi thực tế bị đánh mất 541 Rối loạn nhân cách: Không đau khổ 547 Ngoài các rối loạn nghiêm trọng 549 Khách hàng am hiểu tâm lý học: Quyêt định khi nào bạn cần giúp đỡ 549 Tâm lý học ứng dụng DSM và văn hóa - văn hóa của DSM 550 Tóm tắt và ôn tập IV 552 Củng cố 552 Thuật ngữ 554 CHƯƠNG XIII: ĐIỀU TRỊ HÀNH VI BẤT THƯỜNG 555 Đạon mở đầu: Alice, Martha, và Sandy 556 Chủ đề mới 557 Tâm lý liệu pháp: Tiếp cận tâm lý đến cách chữa trị 559 Điều trị tâm lý động học: Xuyên vào năng thức 559 Tiếp cận điều trị qua hành vi 562 Tiếp cận điều trị nhận thức 567 Tóm tắt và ôn tập I 568 Tiếp cận liệu pháp nhân văn 569 Liệu pháp nhóm 572 Loại liệu pháp nào có kết quả tốt nhất 574 Tâm lý học ứng dụng: Yếu tố chủng tộc và dân tộc trong điều trị: Liệu các nhà liệu pháp có bị mù màu không 578 Tóm tắt và ôn tập II 579 Tiếp cận điều trị sinh học: mô hình y tế trong công tác 580 Liệu pháp dược phẩm 581 Bài báo cắt Prozac: Tiên dược hay sự điên rồ của giới truyền thông 583 Liệu pháp xung điện 584 Phẫu thuật não 585 Điều trị sinh học trong tương lai: Hành vi bất thường có thể trị khỏi 586 Tâm lý học cộng đồng: Tập trung phòng tránh 586 Khách hàng am hiểu tâm lý học: Chọn đúng bác sĩ trị liệu 587 Tóm tắt và ôn tập III 588 Củng cố 589 Thuật ngữ 592 CHƯƠNG XIV: TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI 593 Đọan mở đầu: David Koresh 594 Chủ đề mới 594 Thái độ, hành vi và thuyết phục 595 Hình thành cà giữ vứng thái độ 597 Thuyết phục: thay đổi thái độ 598 Mối liên kết giữa thái độ va haafnh vi 600 Tóm tắt và ôn tập I 603 Nhận thức xã hội: HIểu biế ttha nhân 604 Tìm hiểu tha nhân giống cái gì 604 Tiến trình quy kết: Tìm hiểu nguyên nhân tạo ra hành vi 606 Thành kiến quy kết: Nhân vô thập toàn 607 Thuyết tự nhận thức: Hiểu biết hành vi của chính mình 608 Tóm tắt và ôn tập II 610 Tác động xã hội 611 Sự hòa hợp: Tuân theo những gì người khác làm 611 Sự ưng thuận: Phục tùng áp lực xã hội trực tiếp 613 Sự vâng lời: Tuân theo mệnh lệnh trực tiếp 615 Tâm lý học ứng dụng: Giá có thích hợp? thông lệ ảnh hưởng của xã hội 616 Khách hàng am hiểu tâm lý học: Chiến lược giữ vững lập trường của riêng bạn 618 Tóm tắt và ôn tâp III 619 Thích và yêu: Hấp dẫn nhau và sự phát triển mối quan hệ 620 Tôi thích bạn ra sao? để tôi giải thích 620 Tôi yêu bạn ra sao? để tôi giải thích 622 Bài báo cắt: Theo cách nhìn của bé có cái đẹp hay không 623 Lần theo diễn tiến mối quan hệ: Tăng giảm thái độ yêu thích 625 Sự giảm sút mối quan hệ 627 Tóm tắt và ôn tập IV 629 Hành vi gây hấn và hòa đồng xã hội: Làm tổn thương và giúp người khác 630 Làm tổn thương người khác: Thái độ gây hấn 631 Giúp đỡ người khác: Khía cạnh sáng giá trong tính chất con người 636 Tóm tắt và ôn tập V 638 Củng cố 639 Thuật ngữ 641 CHƯƠNG XV: SỐNG VƠI NGƯỜI KHÁC TRONG MỘT THẾ GIỚI ĐA DẠNG 643 Đoạn mở đầu: Rodney King 644 Chủ đề mới 644 Stress và thích ứng 645 Giá cao phải trả của Stress 646 Tính chất của tác nhân gây stress: Stress là điều tôi yêu thích 650 Tâm lý học ứng dụng: Rối loạn stress hậu chấn thương: Hồi tưởng thảm họa thích ứng với stress 651 Khách hàng am hiểu tâm lý: Chiến lược đương đầu hiệu quả 657 Tóm tắt và ôn tập I 658 Mẫu rập khuôn, thành kiến và đối xử phân biệt 659 Mẫu rập khuôn giống và giới tính 662 Bài báo cắt: Quấy rối tình dục 664 Sự khác biệt về giống và giới tính: Giống nhiều hơn khác 665 Tóm tắt và ôn tâp II 670 Tâm lý học trong quan diểm toàn cầu 671 Chủ nghĩa cá nhân và chủ nghĩa tâp thể: Cá nhân đối với tập thể 672 Chiến tranh, hòa bình và chủ nghĩa khủng bố 673 Tâm lý học và việc đề xướng hòa bình 677 Tóm tắt và ôn tập III 679 Củng cố 680 Thuật ngữ 681